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Overall fluid intelligence — the ability to analyze information, engage in critical thinking, and solve problems — is thought to peak in early adulthood, but a new study suggests that different aspects of fluid intelligence peak at

Encourager l’apprentissage actif peut améliorer les résultats des étudiants aux examens Janice D. Yoder and Catherine M. Hochevar[1] University of Akron                   Nous avons testé l’hypothèse selon laquelle les étudiants en cours de psychologie

Les caractéristiques d’un enseignant modèle en psychologie Aaron S. Richmond[1], Guy A. Boysen[2], Regan A. R. Gurung[3], Yvette N. Tazeau[4], Steven A. Meyers[5], et Mark J. Sciutto[6]  Abstract In 2011, the Society for the Teaching

Utiliser des activités basées sur des affirmations pseudoscientifiques pour enseigner la pensée critique Aimee Adam[1] et Todd M. Manson[1]   Teaching of Psychology 2014, Vol. 41(2) 130-134 ªThe Author(s) 2014 Reprints and permission: sagepub.com/journalsPermissions.nav DOI

Réussir et S’investir: l’Influence des équipes de gestion étudiantes sur les résultats et le devenir des élèves Jordan D. Troisi[1] Département de Psychologie, Widener University, Chester, PA, USA   Pour la correspondance: Jordan D. Troisi