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Justificaciones autoadministradas: Haciendo (hacer) algo malo sintiéndose bien

Shaul Shalvi1, Francesca Gino2, Rachel Barkan3, y Shahar Ayal4   1 Departamento de Psicología, Universidad Ben-Gurion de Negev, Beersheba, Israel; 2 Escuela de Administración de Harvard, Universidad de Harvard; 3 Facultad Guilford Glazer de la Administración de Gerencia y Negocios, Universidad Ben-Gurion de Negev, Beersheba, Israel; 4Escuela de Psicología Baruch More

Cuando los Aprendices Más Jóvenes Pueden Ser Mejores (o al Menos de Mente Más Abierta) Que los Mayores

Alison Gopnik1, Thomas L. Griffiths1, y Christopher G. Lucas2 1Departamento de Psicología, Universidad de California en Berkeley 2Universidad de Edinburgo, Reino Unido.   Originalmente publicado en: Current Directions in Psychological Science, Vol.24 (2), 87-92, 2015. Traducción de: Alejandro Franco (Portal de formación iPsicologia.com) Correo: alejandro.franco@ipsicologia.com   Resumen Describimos un sorprendente More

Should the SAT be optional?

Quartz: Recently, several colleges and universities in the US have declared that applicants no longer need to submit their SAT or ACT scores to be considered for admission. Numerous schools have gone test optional; in fact, Bowdoin College has been test optional since 1969. However, when available, standardized test scores have been used almost uniformly in More