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L’auto-correction des QCM pour l’amélioration de l’apprentissage des étudiants  Daniel Grühn and Yanhua Cheng Auteur à joindre pour la correspondance: Daniel Grühn, North Carolina State University, Department of Psychology, Campus […]... More>


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Dix conseils intemporels pour rester à la pointe des technologies de l’enseignement Devereaux A. Poling[1] et Frank M. Lo Schiavo[1]     Teaching of Psychology 2014 41: 69-72 DOI: 10.1177/0098628313514182 […]... More>


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Les Bases de l’Enseignement Efficace de la Psychologie Sandra Goss Lucas (Department of Psychology, University of Illinois, Urbana-Champaign) Douglas A. Bernstein (Department of Psychology, University of South Florida)   Dans […]... More>


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L’Evaluation Améliore le Transfert de L’Apprentissage Shana K. Carpenter Current Directions in Psychological Science 2012 21: 279 DOI: 10.1177/0963721412452728 La version originale de cet article (en anglais) peut être trouvée […]... More>


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Poser des questions: Encourager les échanges entre étudiants et enseignants en classe De Judith E. Larkin et Harvey A. Pines   La version originale de cet article (en anglais et […]... More>